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从结构安排的角度评第四卷by涵日（第2页）

的内容，为什么要“成长”

、“成长”

的过程、“成长”

至什么程度。我这里说的主角的成长并不是修为的提升（虽然这也是玄幻小说里特有的一条线索），我这里关注的更多是灵魂成长。

举例，以此为线索安排情节，比如第一卷通过各种事展现主角初始的性格、为人处事、人生观价值观命运观、思考分析反思的能力等等是怎样的，同时介绍主角长成这样一个人的原因；第二卷讲主角如此行事现了不足，这些不足导致了错误和失败；第三卷讲主角通过学习探索尝试成长了一些，弥补了错误和失败；第四卷往后可以不停地重复“失败——成长——成功——再失败——再成长——再成功”

的模式，但要注意“成长”

的过程，应该是螺旋上升，后面现并思考解决的问题必然比前面的深层次，不然怎么体现主角“成长”

了；最后一卷可以安排主角成了可敬可爱，让人难以忘怀，可以在成长上给人以影响的人。

三、以想要塑造的人物为线索：

如果一个小说看过后除了主角其他人都没记住，那是十分失败的。所以一个故事，除了主角和一些龙套外，总要再选一些主要人物来塑造。这些人物一般是与主角在情感上有互动的人，或对悬念有关的人。

主角总要有些同伴，物以类聚，人以群分，同伴形象越立体完善越能衬得主角形象丰满。

主角总要有敌人，敌人越复杂强大，主角与之斗智斗勇才会越精彩。

但想塑造的人物多了会不会有抢主角风头和顾此失彼现象生？

个人看文多了琢磨了点想法，就是分卷开专场，每一卷（或一块比较整的事件情节）只主要写一个主要人物与主角的互动，其它人安排个说辞别让出场。若实在不行，可以写成两个主要人物同时与主角互动，而这两个同时开专场的配角可以安排成对比形式。但再多了，我觉得不是有的人形象要单薄了，就是要杂乱了。

四、以表达的哲思为线索：

作者说她想用这部小说，来表达“何谓“仙渡”

，渡之一字，说尽了红尘所有的“道”

。彼岸有什么？你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

想法很深远，但我觉得目前没体现出来，文中虽然论了好几次道，比如青简三问、比如萧闲的何为仙何为魔何为人，但论得很零散，给人的感觉有些空飘。

“仙渡”

的中心思想是“彼岸有什么？你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

“彼岸有什么”

，不同的人有不同的答案，主角与他们接触，经历世事，得出了什么结论？

“你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

，不同的人有不同的选择，主角与他们接触，经历世事，最终选择了什么？

以哲思为线索，其实就是用一个故事来表达一个论点，而这个论点下面会分数个分论点，所以个人也建议用分卷开专场的形式，即每一卷（或一块比较整的情节）有一个中心论点，而这个论点是整个故事所要表达的分论点之一，而且要针对情节，不要两人坐下没事干突其想就漫无边际地议论。个人觉得《小楼传说》这点做得不错，虽然她议论得太多严重影响情节节奏……

除了以上还有几个细节线索——

一、以悬念的解开为线索：

一个故事总会有些悬念来引人入胜，但怎么设，怎么解是个学问。总不提，读者不知道有，总提着，读者说是故弄玄虚；提早了，读者会忘记，提晚了，读者觉得赶；提隐晦了，读者注意不到，提明确了，读者猜着了说作者没水平。

所以怎么设谜解谜最好也拿来列列提纲，把设定好的悬念进行分解，明确这整件事分几个部分，会涉及哪些人物、事件、道具，安排好主角什么时候遇到这些线索，能了解到什么程度，而这又会在现阶段对主角造成什么影响，以及主角要怎么应对。

二、以主角接触到的世界范围为线索：

其实就是如何在故事里插设定又不让读者觉得先跳过不看也无妨。

主角的活动范围总要有个逐渐扩大的过程“家——家族——家庭所属的昆仑派一峰——昆仑派其它峰——昆仑派高层、核心、总体——昆仑派外沿控制的一些地方，如其它属城、矿区、禁地等——其它门派——魔门邪派、异族——海外或上古历史等”

个人琢磨，其实就是用到哪里说到哪里，不要漫无边际地联系，太过急着辅开反而让读者没有整体感。