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第2章 虚拟的大唐盛世（第3页）

他的修复进入到了瓶颈，始终无法捕捉图中人物的神情，修复进度一直十分缓慢。但史明鉴向来是个卷王，不完成他难以安心，导致他直接晕倒在了研究所。所长勒令他不准再工作，并一纸调令，让他前往职业虚拟体验中心，做引领员。

其实，每次测评都会有该专业的相关工作人员作为引领员，混迹在学生中，观察他们的能力，并参与到最终评分。

所以很多专业都会在暑期派遣本专业优秀的工作人员前来，提前挑选好的苗子。

史明鉴就是两天前来到的职业虚拟体验中心，成为《簪花仕女图》的引领员。他假扮学生进入，和aI引导员配合，观察一批批学生完成任务。但是史明鉴始终觉得这件工作是在浪费时间和精力，不论这个虚拟世界做的再真实，在他的视角里，也不过都是些数据，都是假的。

虽然所长劝他说，进来之后说不定会给他的修复带来新灵感，但修复这件事本身就是要1:1还原，修复师是不能有自己的感情和理解的。再加上学生们的水平参差不齐，大多只是觉得历史系报名人数少，分数低，这才选了进来，实际上史明鉴却经常遇到连中国朝代都背不齐全的学生。

这令他十分火大。

而且他进入之后，系统竟然也为他生成了家庭背景，正是正五品下的文散官之家。为了体验的完整性，有些任务他也需要做，虽然对于他来说并不难，加上已经进入好几次了，次次任务都相同，史明鉴早就腻了，更是没有一丁点耐心去做。

于是，史明鉴便开始了他不被人察觉的一面：毒舌。

为了更加快的排除掉那些浑水摸鱼的学生，史明鉴基本上采取挫折打击教育以应对，很少能有学生在他不断损人的过程中完成任务，完整通过测试的人寥寥无几。

当然，这话他是不会告诉贺嘉霓的。

这次开启，他原本也打算用毒舌劝退随机匹配来的学生，但因为aI引导员的失踪，让他暂时还没顾得上。而贺嘉霓对历史的了解程度，出乎他的意料，所以他决定先观察观察。

“同学，同学？你是能看到任务面板吗？怎么眼睛不动了？”

贺嘉霓的手在史明鉴的眼前晃来晃去。

史明鉴猛地回过神，“哦，没有，我在想为什么没有aI引导员，不是说有任务么，任务好像也没有布。”

“对哦，我们进来是为了完成测评的。现在aI帅哥也没有了，任务也没有了。我的s+啊！”

贺嘉霓狠狠咬了一口糕点。

史明鉴惊奇：“你想要获得s+？”

“嗯！”

贺嘉霓狠狠点头，“我必须得拿到s+，不然就没办法选这个专业了。”

“其实只要达到a就行的，没有必要一定是s+。”

史明鉴给出真诚的建议。

贺嘉霓坚定：“不行的，必须是s+！”

史明鉴：“或许，你知道这个专业几年来只有一个s+吗？”

“知道啊，就是文物研究所的那个【以史为鉴】，就是我刚刚把你错认成他的那个。”

提起自己喜欢的主播，贺嘉霓明显温柔了许多。之前在直播间的时候，【以史为鉴】提到过这个职业测评，他当初就是横扫一切任务，拿到全s，最后晋级成为了s+的人。事实证明，他确实配得上这个s+，毕业后他就进入了文物研究所，做起了修复师的工作，在他的手中修复了一件又一件文物，成为最快评为优秀标兵的人。

所以，贺嘉霓敢跟父母赌这个s+，因为有成功的案例在前，她坚信自己也能循着偶像的脚步，一定也能成功。

她未来一定要做自己的理想职业！

“但我觉得我们得找找退出的按钮了。”

史明鉴一句话把贺嘉霓拉回了现实。

贺嘉霓当然不愿意，但她下意识去找的时候现，原本一直在手边的退出按钮，不知什么时候竟然消失了……