羽羽小说

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第101章 预备翻车的百〇一天（第4页）

哦对了，他确实获得了一份技能。

他不想叫它“移形换影”

，作为跟系统的区分，还是叫“瞬间移动”

好了。

确实，他其实可以用能力的。

但是……算了。

系统不可能那么好心。

系统大约也猜到了尤利西斯的想法，又笑嘻嘻地应：

没错哦——凡事都需要代价，你靠着完成任务获得了技能，那么你要靠着什么来使用技能呢？能量补充可是很麻烦的。

尤利西斯意识彻底恍惚前，便记住了这句话。等再后来的第七次任务，他潜意识地将它记在了心里。

第七次任务对象是查尔斯·泽维尔，是个七八岁的孩子。他在书店认识的查尔斯，被邀请成为了查尔斯的家庭教师。

说实话，尤利西斯一开始秉持的随遇而安的念头。他确实有想努力做好老师，但查尔斯想要的，并不是普通意味上的家庭教师。

他是个拥有特殊能力的孩子，而他发觉了尤利西斯的“不同”

。

男孩儿对他说，你也是特殊的吧。

这个“也”

，

给予了尤利西斯一种难言的共鸣。

他站在原地，愣愣地看着年幼的男孩儿，终于僵硬地点下了头。

他看到男孩儿霎时灿烂起的笑脸。

“……真好，”

查尔斯说，“我能用意念看到别人的心灵，记忆，甚至可以影响别人的行动。”

顿了顿，他补充了重要的一点：

“……除了你。”

八岁的心灵感应能力者已经是个相对很成熟的家伙了，他的学习能力，知识储备量，还有很多别的才能，都已经远远超过同龄人。可他同样依赖自己的能力，因为总能“掌控”

别人，所以有种别样的质朴与天真。

他明知道人类的心绪是复杂的，他竟然那么信任他读不到，也操控不了的尤利西斯。

……或许是他习惯了对自己能力的绝对信任。

他认真地问：“能告诉我你的能力吗，莱茵老师？”

尤利西斯沉默了一会儿。

他看向查尔斯，从那双剔透的矢车菊蓝眼眸中看见了自己的倒影。

“……瞬间移动，”

尤利西斯听见自己说，“我可以移动自己的位置，但是消耗很大。”

查尔斯眼睛更亮了。

他着实是个很爱研究的孩子，或许也因为他难得见到和他类似的人。

他甚至比尤利西斯还像老师，兴冲冲地为尤利西斯制定计划：

“我们来试试看吧！”

尤利西斯沉吟：“我以为，我才是老师？”