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第323章 分享（第3页）

所以从某种程度上来说，从众，并非就是一个贬义词。它原本的含义是指群体中的成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。在这个意义上，从众可以被理解为一种社会适应机制，帮助人们更好地融入社会和群体。然而，当个体缺乏独立思考能力时，他们可能会盲目跟从他人，失去自我判断和选择的能力。这样的从众行为就变成了消极的，甚至可能导致不良后果。

对于很多学生来说，他们在高中时期并没有真正理解高考的重要性。在那个年代，他们只是因为身边的同学都在努力复习，所以也跟着一起复习。他们并没有从内心深处真正认识到高考的重要性，也没有真正的接受这种高强度的学习节奏。在这种情况下，他们的行为更多是出于外界的压力和影响，而非内在的动力和意愿。可尽管如此，虽然这些行为可能并不是出于自愿，但它们确实有助于提高知识水平和技能。因此，在一定程度上，从众也是有积极意义的。

晚自习开始前，德哥一如既往的已经早早的来到了教室，默默地坐在讲台上仔细地观察着自己孩子们的状态。

“同学们，请大家把手头上的事情放一放”

德哥清了清嗓子，站直了身。

“我知道大家这几个月都特别辛苦，压力的特别大，虽然学校也给你们安排了各种减负活动，可我觉得，我还是想跟大家说点什么，…”

“有哪个同学愿意主动分享下自己的心得体会的？”

德哥的想法，大家都大致明白了，他想用这种方式让大家讲讲心里话，听听别人的想法，以帮助自己保持更好的复习状态。

“陈默，你先来吧，这几天感觉你挺放松的”

，德哥见大家都比较扭捏，直接点将了。

陈默没好气的看了一眼蔡家伟，这家伙看到自己要分享心得，笑的可欢了。

“来，你上来讲”

，德哥笑着让出了讲台的C位。

虽然都是自己朝夕相处的同学，相互间也算知根知底，可陈默站在讲台上时，还是有些不知从何说起。

“默默，别藏私啊！”

眼见陈默站上台后却一言不发，蔡家伟第一个跳了出来。

“默哥！来一个”

“来一个，默哥”

台下的损友们一个接着一个起哄，一脸坏笑的期待着陈默的心得分享。

无意中，陈默瞥见了自己和蔡蔡桌上的两个茶杯。

于是，在众人诧异的目光下，陈默走下了讲台，从容的拿起了两个水杯。

“左手这个黑色的保温杯是我的，右手这个马克杯是蔡家伟的”

，陈默向众人分别介绍了水杯的归属和款式。

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随后，他又单独拿着蔡家伟的水杯走到饮水机前，装了满满的一杯。

“大家觉得，是蔡家伟的水杯容量大，还是我的水杯容量大？”

“我的！”

蔡家伟很贴心的做起来了捧哏。

陈默笑着摇摇头，“我做过实验，基本一样大”

，说着将马克杯里的饮用水缓缓倒入保温杯。

结果也在意料之中，两个杯子的容量基本一致，陈默还特意将马克杯倾斜给大家看，来证明自己没有说谎。